本日の授業の様子です。

　５年生は、算数で「小数のかけ算」の授業を行いました。「小数×少数の計算のしかたを考えよう」の学習課題のもと、かけ算をすると小数点がどのように移動するかを考えました。そこから、整数×整数をもとにした計算をした後、１００で割ったり、１０００で割ったりして、小数点を左に移動させればよいことを学びました。

　６年生は、算数で「分数×整数、分数÷整数」の授業を行いました。「分数÷整数の計算のしかたを考えよう」の学習課題のもと、数直線や関係図、面積図を使って計算のしかたを考えました。対称な図形の性質について、三角定規やコンパスを使って調べました。そして、分数×整数の計算のしかたを活かしたり、１０分の１㎡の何個分かを考えたりして求めればよいことを学びました。