ストップ温暖化教室(4年)
2026年5月27日 16時41分本日、4年生が地球温暖化防止活動推進員の方を講師としてお招きし、「ストップ温暖化教室」を行いました。地球温暖化の仕組みや影響について、資料や二酸化炭素に関する実験を通して学びました。そして、温暖化を止めるために自分たちに何ができるかを考えました。今回の学習を通して、今後、4年生がどのように学びを深めていくかが楽しみです。
本日、4年生が地球温暖化防止活動推進員の方を講師としてお招きし、「ストップ温暖化教室」を行いました。地球温暖化の仕組みや影響について、資料や二酸化炭素に関する実験を通して学びました。そして、温暖化を止めるために自分たちに何ができるかを考えました。今回の学習を通して、今後、4年生がどのように学びを深めていくかが楽しみです。
本日の授業の様子です。
3年生は、体育の授業で「体つくり運動」の学習を行いました。いろいろな姿勢でのスタートダッシュやじゃんけんダッシュをして走ったり、ロケットボールを投げたり、目標得点まで跳んだりして、いろいろな運動をしながら楽しく体を動かしました。
4年東組は、道徳の授業で「『思いやり』って」の学習を行いました。「思いやりとは」という主題のもと、前時に話し合ったことをもとに、相手を思いやるときに大切なことは何かについて自分の考えをまとめました。
4年西組は、書写の授業で「硬筆」の学習を行いました。「字をバランスよく書くには」という学習課題のもと、どの辺りから書き始め、どの辺りで書き終えるとバランスよく書けるかを、手本を見ながら練習を行いました。
本日、学区大運動会が行われました。子どもたちは今までの練習の成果を十分に発揮し、見てくださる皆さんに頑張っている姿を見せることができたと思います。たくさんのご声援をくださったご来賓、保護者の皆様、地域の皆様、本日はありがとうございました。
本日、全校での開閉会式の練習が行われました。開閉会式の流れや姿勢、動きの確認をしました。素早い行動やきりっとした姿勢を心掛け、見ていても気持ちの良い運動会を目指します。明日は、いよいよ運動会です。どんな熱戦が繰り広げられるか、とても楽しみです。
本日の授業の様子です。
5年生は、算数で「小数のかけ算」の授業を行いました。「小数×少数の計算のしかたを考えよう」の学習課題のもと、かけ算をすると小数点がどのように移動するかを考えました。そこから、整数×整数をもとにした計算をした後、100で割ったり、1000で割ったりして、小数点を左に移動させればよいことを学びました。
6年生は、算数で「分数×整数、分数÷整数」の授業を行いました。「分数÷整数の計算のしかたを考えよう」の学習課題のもと、数直線や関係図、面積図を使って計算のしかたを考えました。対称な図形の性質について、三角定規やコンパスを使って調べました。そして、分数×整数の計算のしかたを活かしたり、10分の1㎡の何個分かを考えたりして求めればよいことを学びました。