月曜日の朝、本日は「荻谷っ子タイム」からスタートしました。背中にキーワードを描いて伝えたり、あと出しジャンケンしたりするなど、それぞれの学級で考えられたエンカウンターを行いました。1週間のスタートを気持ちよく切ることができました。

　３年西組で、理科の研究授業が行われました。「じしゃくのふしぎを調べよう」の学習で、「じしゃくについたくぎやクリップはじしゃくになったのかな」という学習課題で進めました。前回までの学習で、一人一人が、磁石になったのか、なっていないのかを、根拠をもって考え、それを学級全体に伝えました。実際に方位磁針やスタンドにぶら下げたくぎなどを使って説明する子もいて、それを見たり聞いたりして、自分の考えを深めることができました。

　先週に引き続き、今週のミニ集会も執行委員会による「あいさつタイム」（あいさつに関係するミニゲーム）が行われました。各学級では、楽しくゲームを行いながら、仲間同士であいさつを交わす様子が見られました。家族や先生、地域の人や友達などにかわすあいさつで、温かい気持ちになることを実感できました。

　５年生は来週、野外活動です。本日５・６時間目に、５年西組が第１日目に行われる飯ごう炊飯に向けて、家庭科の授業でカレー作りをしました。協力して、おいしいカレーライスを作ることができました。本番は炊飯場の炉に、火をおこして作ることになります。今日の実習を生かして、おいしいカレーライスを作ってくれることでしょう。

　４時間目に、３年東組で理科の研究授業が行われました。「じしゃくのふしぎ」の授業で、「じしゃくについたくぎはじしゃくになったのかな」という学習課題で行われました。くぎが磁石になったか、ならないかを、これまで学んできた磁石の性質を根拠にして、積極的に発言をして、学びあうことができました。

　秋晴れで気持ちの良い本日、収穫祭を実施することができました。

　朝から、６年生がサツマイモを焼いて、収穫祭の準備をしてくれました。新聞とアルミホイルでサツマイモを包み、昨日地域の方にいただいた薪を使って火をおこしました。その際、地域の方に火のおこしかたを教えていただくことができ、あっという間に火をつけることができました。

　３時間目が収穫祭でした。各学年の代表者が、それぞれの学年での栽培活動について、育て方やできた作物の様子などを発表しました。今回の発表は、来年度の学年での栽培活動に生かされると思います。

　その後、できた焼きイモをみどりのチームの班で食べました。大きいイモをおなか一杯に食べた子もいれば、ほどよい大きさのイモをじっくりと味わって食べる子もいました。みんなおいしく食べることができて満足そうでした。この日を迎えられたのも、自分たちのがんばりだけでなく、多くの方に支えられたおかげだということを、子どもたちは感じることができたと思います。

　昼休みの時間に、５年生がキャンプファイヤーで行われるトワリングのリハーサルを行いました。子どもたちは、その重さと火の音を、初めて感じながら、これまで練習してきたことを発揮して、落ち着いて演じることができました。多くの学年が、その様子を見て、大きな拍手をくれました。

　あと１週間で野外活動です。その時までにさらに技と心を磨き、今日のリハーサルよりもさらにピタッとそろう演技を見せてくれると期待しています。