荻谷小学校 行動・学習の様子

春の遠足

2026年4月27日 15時51分

 本日、春の遠足が行われました。今日は天候不良により、縦割りのみどりのチームによる活動を行いました。午前中は、はじめの会の後、チームごとに各教室に分かれて、6年生が考えたレクリエーションを行いました。みんなで楽しく過ごす中で、チームの子の名前を覚えました。その後、レクリエーションを行った教室で、一緒にお弁当を食べて仲を深めました。また、午後は体育館において、全校レクリエーションを行いました。1年生の自己紹介や荻谷小○×クイズ、じゃんけん列車を行ったりして全校での一体感を高めました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

授業の様子から(低学年)

2026年4月24日 16時53分

本日の授業の様子です。

 1年東組は、外国語活動の「じこしょうかいをしょう」の授業を行いました。英語でALTの自己紹介を聞いたり、自分たちの名前を伝えたりしました。また、英語の音楽に合わせて、サメダンスをするなどして楽しく学びました。

 1年西組は、国語の「あめですよ」の授業を行いました。「おんどくのしかたをくふうしよう」の学習課題のもと、どのように音読をするとよいのかをみんなで考えながら音読しました。

 2年東組は、算数の「たし算とひき算」の授業を行いました。「くり上がりのあるたし算の計算のしかたを考えよう」の学習課題のもと、くり上がるときはどのように計算するとよいのかを考えました。そして、「何十」の束をつくって計算をするとよいことを学びました。

 2年西組は、書写の「点画の書き方」の授業を行いました。「止め」、「はね」、「はらい」について、「オ」や「ト」、「チ」の字を用いて、みんなで確認をしながら書く練習をしました。

 

 

 

 

 

 

 

 

授業の様子から(中学年)

2026年4月23日 18時39分

本日の授業の様子です。

 3年生は、国語の授業で「すいせんのラッパ」の学習を行いました。「場面や人物の様子、気持ちをそうぞうしながら読もう」という学習課題のもと、声の大きさや強弱、読む速さなどをどのように工夫すればよいかをグループで話し合い、考えました。

 4年生は、算数の授業で「一億をこえる数」の学習を行いました。ここまでに学んだ、大きな数の読み方や書き方、たし算やひき算、かけ算などの計算について、練習問題に取り組みながら復習しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

授業の様子から(高学年)

2026年4月22日 17時44分

本日の授業の様子です。

 5年東組は、理科の「天気の変化」の授業を行いました。2日間に渡る午前と午後の雲の観察結果をまとめ、天気の変化には雲の量や動きが関係していることを学びました。また、日本気象協会のウェブサイトで雲画像やアメダスの動きを見て、天気の変化の仕方にはきまりがあるのかを調べました。

 5年西組は、国語の「おにぎり石」の授業を行いました。「中心人物の心情がどのように変わっていったのか読み取ろう」という学習課題のもと、出来事や登場人物の行動を確かめながら、中心人物の心情の変化について考えました。そして、「おにぎり石」がどのような存在だったのかを話し合いました。

 6年東組は、音楽の「おぼろ月夜」の授業を行いました。春の夕暮れのゆったりとした優しい感じを意識しながら、歌いました。また、二部合唱にも取り組み、アルトパートの音程を覚えた後、声が重なり合う響きを感じながら歌いました。

 6年西組は、英語の「This is me!」の授業を行いました。数字の読み方や発音練習をし、みんなの前で発表しました。また、映像を見て、好きなスポーツはどれかなどの質問に答えました。これらの学習をもとに、自分の好きなものや宝物を英語で紹介できるようにしていきます。

 

 

 

 

 

 

 

 

授業の様子から(低学年)

2026年4月21日 11時38分

本日の授業の様子です。

 1年東組は、国語の「ひらがな」の授業を行いました。「て」の書き方のポイントを教えてもらいながら練習しました。その後、「て」で始まる言葉を声に出して読んだり、ノートに書いたりしました。

 1年西組は、算数の「かずとすうじ」の授業を行いました。「5よりおおきいすうじをかけるようになろう」の学習課題のもと、教科書の絵を見ながら、10までの数について、教師の説明を聞きながら、6~10の数字を書く練習をしました。

 2年東組は、体育の「ならびかた」の授業を行いました。2列や4列で並ぶ練習をしました。その後、動いていろいろな場所に散らばり、教師の合図で整列し直す練習をしました。くり返し行うことで、少しずつ早く整列できるようになりました。

 2年西組は、算数の「ひょうとグラフ」の授業を行いました。「学習のまとめをしよう」の学習課題のもと、ここまでに学んだことを活かして、表にまとめたり、●グラフに表したりしました。